Suomalaiset ja koulutus
Suomalainen koulutus on saanut osakseen merkittävää huomiota Ison-Britannian julkisessa keskustelussa, sekä brittiläisten poliitikkojen että koulutusalan asiantuntijoiden keskuudessa. Kiinnostus suomalaista koulutusta kohtaan kumpuaa pitkälti hyvistä sijoituksista OECD:n PISA (Programme for International Students Assessment) tutkimuksissa, joissa Suomi on sijoittunut Isoa-Britanniaa paremmin peruskoulutuksen oppimistuloksia arvioivissa tutkimuksissa. Tämän lisäksi Suomen menestys näyttää perustuvan koulutuspolitiikan periaatteille, jotka eroavat suuresti brittiläisen koulujärjestelmän ideaaleista. Maiden väliltä löytyy merkittäviä eroja muun muassa siinä miten opettajien rooliin ja koulutukseen suhtaudutaan sekä kuinka paljon oppilaiden ja koulujen keskinäistä kilpailua painotetaan.
Mutta mistä suomalaisten menestys koulutuksessa todella johtuu? Voidaanko samat keinot ottaa käyttöön myös Isossa-Britanniassa, vai ovatko maat ja niiden kulttuurit yksinkertaisesti liian erilaisia? Löytyykö Isosta-Britanniasta poliittista tahtoa seurata Suomen esimerkkiä ja jos löytyy, miten tämä toteutetaan käytännössä? Suomen Lontoon instituutti ja Suomen Lontoon suurlähetystö järjestävät yhteistyökumppaneidensa kanssa tapahtumasarjan keväällä 2012. Tapahtumat ovat suunnattu laajalle yleisölle, ja niiden tavoitteena on keskustella suomalaisen koulutuksen menestyksen taustatekijöistä laajasta näkökulmasta sekä pohtia mitä opittavaa suomalaisten kokemukset voisivat tarjota brittiläiselle koulutussektorille.
Finnish Lessons: What can the world learn from the educational change in Finland?
17. toukokuuta 2012CIMOn pääjohtaja, tohtori Pasi Sahlberg luennoi parlamenttitalolla. Tilaisuuden juontaa kansanedustaja Lisa Nandy. BBC:n koulutuskirjeenvaihtaja Gillian Hargreaves toimii tapahtuman puheenjohtajana.
Klo 18–20, Westminsterin palatsi, Lontoo SW1A 0AA
Tapahtuma on avoin yleisölle.
Osallistumisesta kiinnostuneet voivat ottaa yhteyttä Heli Ristolaiseen: heli.ristolainen(a)formin.fi
Lessons from the North? Education, Teaching and Schools
30. maaliskuuta 2012Ison-Britannian kiinnostus pohjoismaiden koulutusjärjestelmiä kohtaan on vahvaa. Tämä seminaari, joka toimii myös osana UCL:n Nordic/Baltic -ryhmän "Nordic and Baltic States in the European Political Imagination" -tapahtumasarjaa, tarkastelee koulutuspolitiikkaa esimerkkitapauksena ajatusten ja käytäntöjen vaihtamisesta maiden välillä sekä mahdollisuuksia uusien koulutusmallien käyttöönottamisesta Isossa-Britanniassa. Seminaari koostuu kolmesta paneelikeskustelusta, joiden aiheina ovat "Education in Diverse Societies", "Nordic and British School Models" ja "Teachers - Academics Or Practitioners?"
Tapahtuma on ilmainen ja avoin kaikille, mutta vaatii rekisteröitymisen. Rekisteröityminen 15.3. mennessä täällä. Lataa ohjelma täältä. Lataa seminaarin esitelmät täältä.
In Teachers We Trust – Explaining the Finnish Miracle
29. maaliskuuta 2012Suomen koulutusjärjestelmää kehutaan usein yhdeksi maailman parhaista. Tässä seminaarissa alan johtavat asiantuntijat keskustelevat Suomen koulutusjärjestelmästä ja vertailevat suomalaisten ja brittiläisten kokemuksia viimeisimmistä muutoksista koulujärjestelmän sekä opettajankoulutuksen aloilla. Seminaari on myös kirjan "Miracle of Education: The Principles and Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools" julkistamistilaisuus.
Tapahtuma on ilmainen ja avoin kaikille, mutta vaatii rekisteröitymisen. Rekisteröityminen 15.3. mennessä täällä. Lataa ohjelma täältä. Lataa seminaarin esitelmät täältä.
Muita koulutusaiheisia tapahtumia julkistetaan myöhemmin.
Maaliskuun koulutusseminaarien esitelmätMaaliskuussa järjestettyjen koulutusseminaarien herättämän kiinnostuksen vuoksi jaamme nyt seminaariesitelmien materiaalit. Alhaalla ovat linkit seminaarien englanninkielisiin esitelmiin. Keskustelu jatkuu Suomen Lontoon instituutin blogissa Pardon My Finnish. Blogin Notes from the Education Seminars -kirjoitussarja syventää seminaarien tärkeimpiä aiheita.
In Teachers We Trust – Explaining the Finnish Miracle
29. maaliskuuta 2012Auli Toom: The Idea of Finnish Comprehensive School – Grounding Principles and Future Challenges
Geoff Whitty: National and Local Professionalisms in English Teacher Education
Hannele Niemi: Between Success and Challenges – The Finnish Educational System and Teacher Education
Lessons from the North? Education, Teaching and Schools
30. maaliskuuta 2012Arto Kallioniemi: Education in Diverse Societies – A Short Finnish Perspective
Olga Cara: Dealing with Multiple Cultures and Languages: Education in Latvia
Stephen Ball: Swedish Free Schools, Global Education Policy and Post-National Education Systems?
Kristiina Kumpulainen: The Finnish School Model in the 21st Century
Auli Toom: Academically Educated Teachers at School: The Case of Finland
Riikka Koistinen: Academics or Practitioners
Bernie Youens: Teachers – Academics or Practitioners?
Håkan Forsberg: Esitelmä paneelista "Nordic and British School Models"